第3章 谁给的勇气

“李老师，我报名了今年的数学联赛，接下来需要重点复习数学。”

“数学联赛？”

李燕显然没想到今天徐源有勇气和她据理力争，稍微怔了下才回过神来，脸上浮现出疑惑：“我记得今年咱们学校好像没组建数学竞赛班，你怎么报的名？”

不过该说不说，她对徐源的表现并不生气。

反而心里还有些高兴。

她教英语的方式确实严厉，但作为一名老师，肯定不希望学生产生惧怕心理。

尤其每次抽查单词课文背诵时，明明私底下背的滚瓜烂熟，到她这就紧张的只剩下磕巴了。

所以看到徐源能大大方方的回应，确实有些意外。

“班主任帮我报的名，报名费都已经交过了。”徐源没有什么顾虑，面对英语老师的询问直接讲出详细情况。

既然决定参加今年的数学联赛，肯定避免不了在其他课上复习数学，想隐瞒这个消息基本不可能，倒不如现在公开提前给各科老师打好招呼。

但毫无疑问。

这个消息在班里引起了不小的议论。

此刻教室内的七十多个人中，有几位去年也加入了学校的数学竞赛班。

可结果是除一人拿到省三等奖外，其余全部陪跑。

关键为了竞赛他们在数学上投入了过多的时间，导致其它学科成绩下降。加上这两年不分文理科，采取大综合高考制度，物化生政史地均为高考必考科目，简直是压力倍增。

无论是谁都会把精力放在高考上。

毕竟参加竞赛不进入国家集训队，就等同于浪费宝贵的时间。

“我没听错吧，徐源今年居然还要参赛？”

“他难道打算复读。”

“这事总感觉有点儿戏，咱们班去年拿到省三等奖的谢启盛都不敢再试，他哪来的自信和勇气？”

“按理说老班应该劝一下埃”

“换做是我肯定没这个勇气，想办法把偏科的成绩提上来，高考起码还有冲击重点的可能，去参加竞赛浪费时间真就只能复读了。”

……

坐在中间第三排的谢启盛，听到周围传来的小声议论，也忍不住扭头朝徐源投去目光。

虽没有加入其中，脸色却略显复杂。

心里更是五味杂陈。

徐源自然也能听到一些人的声音，但并未对他造成影响。

好歹几十年的心态在那放着，怎么可能会被其他人三言两语左右情绪。

挺直身体注视着眼前的英语老师。

不卑不亢。

右边的杨斌得知徐源报名了数学联赛，那双眼睛瞬间瞪到历史最大，可随之又像是明白了什么，低着头的脸上一副恍然大悟之色。

只是碍于英语老师还在旁边，不敢开口询问。

“你先坐下吧，这事我会私下找王老师确认。”李燕有些陌生的打量了徐源一眼，然后摆摆手说。

没有选择在课堂上继续讨论。

刚回到讲台，便又恢复成平时的状态，拿起一根新粉笔用拇指掰掉尖头，边在黑板上书写单词边接着刚才的内容讲：“你们都快二十的人了，连这种语法问题都还能出错，看看人家邓艳...家邓艳娜是怎么听的，这次英语考试全班我只给了她满分。”

底下的人自然是噤若寒蝉，生怕自己被点名。

唯有徐源依旧畅游在数学题中。

刷的不亦乐乎。

上午前两节都是英语，按照传统课间的十分钟自然理所应当被占用。

加上这个年纪学生没有尿频的毛病，也基本没人去厕所。

随着时间一分一秒过去，当第二节课的下课铃声响起迎来大课间，李燕这才没有继续拖堂。

按照学校的规定，高三生不用参加早操，但保留了上午的课间广播体操。

徐源对于这点很是赞同。

正所谓身体是一切根本，没有强健的体魄，如何支撑高强度学习。

因此这次没等杨斌催促，他便已经站起身。

两人一同朝操场走去。

路上杨斌哪里还能忍耐的住，立刻追问道：“伱早上说去找班主任，就是为了联赛报名的事？”

“没错。”

“你可要想清楚，别脑袋一热到时候再后悔。”得到徐源的亲口回答，杨斌不免有些担忧：“无论高考加分还是保送高校，这都需要拿到国奖金牌才行。”

他还记得去年徐源参赛的情况，加试成绩可以说远低于预期。

但又不想打击同桌的自信心，显得有些纠结。

徐源自然知道杨斌的想法，于是笑着抬手在其肩膀处拍了下说：“放心吧，这事我自己有分寸。”

后者闻言明白劝说不了什么，只好保持沉默。

期间也有班里其他同学特意靠过来调侃，都被徐源随口应付了过去。

固远一高的操场为四百米环形水泥跑道，中间安装数个篮球架。

随着各班级根据各自的位置站好队形，徐源却发现了新的状况。

目光向四周望去，只见其他人在等待广播体操开始的间隙，纷纷从口袋里掏出小纸条，记忆上面抄录的各种定理公式或者英语单词。

很明显这是固远一高的老传统。

徐源书桌里当然也有这种东西，只不过压根没想起来这档子事。

“真是让人怀念啊１

心中暗自感慨，手上则做着热身动作，倒是未感觉尴尬。

与此同时。

当广播体操正式开始，综合办公楼内，李燕拦住了正要去上课的王清韬。

“李老师有事吗？”

王清韬停住脚步，向面前的李燕询问。

“重点班的徐源说他要参加今年的数学联赛，还是王老师你给报的名。”李燕面对王清韬照样气势不弱，直接开口进行质问。

“这事确实是我同意的。”

“王老师，学生不懂里面的利弊，咱们当老师的怎么能也由着性子胡来。”

李燕对王清韬的做法表达了强烈不满，未做停顿便又接着往下说：“以咱们县的师资力量，让学生去参加竞赛本就处于弱势，去年竞赛班的结果已经说明问题，高考才是他们最适合的出路。”

王清韬又岂会不懂这些道理，只是他并没有打断李燕的话。

在听对方讲完后，这才无奈解释。

……

(本章完)